Исследовательский хакатон для талантливой молодежи: от вопроса к гипотезе

 

15 октября 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин состоялся уникальный исследовательский хакатон «От вопроса к гипотезе: конструируем мини-исследование для школьников». 

Мероприятие было организовано и проведено доцентами кафедры: 

Василенко В.Г. и Тютюнникова Е.Б. координировали научную составляющую хакатона, разработку методологии проведения исследований и оценку качества полученных результатов. 

Гончарова О.В. отвечала за организацию практической части мероприятия и курировала команды. 

Главными участниками хакатона стали студенты направления «Химия и Биология» 2 и 3 курсов, которые продемонстрировали высокий уровень вовлеченности и профессиональных компетенций. 

В рамках хакатона участники работали над преобразованием исследовательских вопросов в полноценные мини-проекты. 

Формат мероприятия включал: формулировку научных гипотез, разработку методологии исследования, планирование сбора данных, создание прототипов результатов (таблицы, схемы, анкеты), защиту проектов в формате коротких питчей. 

Участники получили возможность развить навыки научного мышления и командной работы, поработать над актуальными исследовательскими задачами в области биологии и химии: 

Задача 1. «Тайна зубной пасты: что скрывает тюбик?». 

Задача 2. «Зелёный детектив: как растения реагируют на стресс?» 

Задача 3. «Микромир вокруг нас: кто живёт на ладони?» 

Задача 4. «Что мы едим: скрытый сахар и крахмал» 

Задача 5. «Вода, которую мы пьём: жизнь в капле» 

Задача 6. «Растение-компас: куда тянется росток?» 

Задача 7. «Плесень как индикатор: где ей жить хорошо?» 

Задача 8. «Пульс и дыхание: как тело отвечает на нагрузку» 

Задача 9. «Поведение без слов: как насекомые выбирают?» 

Задача 10. «ДНК на кухне: можно ли увидеть невидимое?» 

Хакатон стал эффективной площадкой для обмена опытом между студентами и преподавателями, а также для формирования новых научных идей, которые можно в дальнейшем использовать в профессиональной деятельности со школьниками. 

Результаты мероприятия показали высокий потенциал участников и подтвердили эффективность выбранного формата в развитии исследовательских компетенций у студентов.

14 октября 2026 года в АГПУ изучали «российский след в науке»

 

14 октября 2026 года в АГПУ прошёл мастер-класс «Российский след в науке: как наши учёные изменили мировую биологию». 

Мероприятие носило патриотический характер и было организовано и проведено доцентами кафедры: 

Василенко В. Г. курировала блок о И. И. Мечникове и фагоцитарной теории иммунитета. Она рассказала, как идеи Мечникова, зародившиеся при изучении морских звёзд, привели к созданию вакцин и принципиально новому пониманию защитных механизмов организма. 

Тютюнникова Е. Б. подготовила и провела блок, посвящённый Н. И. Вавилову и закону гомологических рядов, пояснив как открытие стало фундаментом для мировой селекции и генетики, подчеркнув масштаб личности учёного и значение его закона для понимания наследственной изменчивости. 

Гончарова О. В. взяла на себя роль человека, который структурировал программу, следил за логикой подачи материала и обеспечил плавный переход между историческими и современными темами, рассказав о развитии современной науки на базе Сириуса. В 2026 году научные коллективы «Сириуса» получили поддержку Российского научного фонда по 10 новым проектам в области генетики, наук о жизни и трансляционной медицины. Исследования охватывают онкологию, нейроразвитие, генную инженерию и другие передовые направления. 

Мероприятие собрало заинтересованную аудиторию. Активными участниками стали студенты направления «Химия и Биология», подробно изучившими вклад отечественных учёных в мировую биологию по следующим направлениям: 

1. Н. И. Вавилов и закон гомологических рядов: как одно открытие стало основой мировой селекции и генетики». 

2. И. П. Павлов и условные рефлексы: от лаборатории до нейронаук XXI века. 

3. И. И. Мечников и фагоцитарная теория иммунитета: от морских звёзд до вакцин. 

4. Н.Н. Дроздов. Популяризация науки. 

5. Современная наука. Сириус - 2026. 

Мероприятие завершилось оживлённой дискуссией: участники задавали вопросы, делились впечатлениями и выражали желание продолжить знакомство с наследием отечественных учёных.

Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего

 

9 сентября 2026 года на базе биологической лаборатории АГПУ состоялся открытый мастер-класс «Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего». Мероприятие было организовано для студентов 1–2 курсов направления «Химия и Биология» и посвящено практическому применению портативных эковизоров для оценки качества и безопасности плодоовощной продукции Краснодарского края. 

Мастер-класс был направлен на решение нескольких ключевых задач: 

•           формирование практических навыков работы с современным портативным аналитическим оборудованием; 

•           развитие экологического мышления и понимания связи между качеством продуктов питания и здоровьем человека; 

•           обучение интерпретации полученных данных и их интеграции в структуру проектно-исследовательской деятельности. 

Мероприятие «Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего» стало важным шагом в формировании у студентов целостного представления о связи экологии, качества продуктов питания и здоровья человека. Для будущих учителей химии и биологии подобный опыт особенно ценен: освоенные приёмы работы с портативными эковизорами и методы интерпретации полученных данных могут быть напрямую перенесены в школьную практику — в организацию проектно-исследовательской деятельности обучающихся. 

Подобные инициативы способствуют развитию исследовательской активности самих студентов и укреплению практико-ориентированного подхода в педагогическом образовании, что в перспективе позволит им грамотно выстраивать исследовательскую работу со своими учениками.

III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего - 2026» для талантливой молодежи АГПУ

 14.05.2026 г. доценты кафедры В.Г. Василенко, О.В. Гончарова, Е.Б. Тютюнникова организовали и провели III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего» для талантливой молодежи АГПУ. 

Основной целью проведения конкурса является создание условий для личностного профессионального роста будущих молодых специалистов, выявление талантливых, творческих студентов, повышение престижа профессии. Конкурсные испытания, которые прошли все участники: создание логотипа учителя, презентация себя как будущего учителя, конкурс-сюрприз «Задай вопрос учителю». 

Выступления студентов следует рассматривать как демонстрацию того, чему студенты научились на 1 курсе. При этом они раскрыли мотивы выбора педагогической профессии, личные и профессиональные качества педагога, педагогические способности, особенности педагогического общения, компоненты педагогической культуры, показали знание профессиональных терминов и умение решать профориентированные ситуационные задачи. 

По итогам конкурса жюри были определены лучшие будущие учителя, награжденные кубками Победителями стали студенты ВМ-ХимиБ-1-1 Ищенко Оксана (I место), Котлярова Ангелина (II место) и Булгакова Софья (III место).

В АГПУ прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России»

 

30 апреля 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин Армавирского государственного педагогического университета прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России». Мероприятие носило выраженный патриотический характер, ведь забота о родной природе – это неотъемлемая часть любви к своей стране. 

Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры – Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б. Участниками же стали студенты направления подготовки «Химия и Биология» – будущие педагоги, которые уже сегодня доказывают: экологическое воспитание начинается с личного примера. 

Студенты щедро делились собственным опытом природоохранной деятельности: 

• ликвидации последствий ЧС в Анапе – настоящем экзамене на зрелость и гражданскую ответственность; 
• участия в субботниках; 
• экологического просвещения в парках Армавира, в неформальной беседе прививая любовь к чистоте и бережному отношению к природе жителям и гостям города; 
• проведения квест-экспедиций по родному городу, делясь методиками проведения городских биоквестов; 
• участия в конкурсах и конференциях всероссийского и международного уровней; 
• методических разработок экоигр для школьников. 

Быть патриотом России – значит беречь её леса, реки, почвы и воздух, и быть примером и наставником в этом для других. Судя по выступлениям участников, экологический патриотизм – это не громкий лозунг, а ежедневный выбор, готовность не жаловаться, не учить других «как надо», а показывать личным примером как не проходить мимо чужой беды.

❤️ЧИСТОЕ ПОКОЛЕНИЕ - 2026❤️

С 06 по 15 апреля 2026 года по всей стране проходила межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция "Чистое поколение — 2026". Эта инициатива направлена на профилактику наркомании и пропаганду здорового образа жизни среди молодежи.

Студенты физико-математического факультета традиционно стали одними из первых, кто активно поддержал это важное мероприятие. В течение нескольких дней на факультете была организована насыщенная программа, направленная на формирование у студентов осознанного и ответственного отношения к своему здоровью.

8 апреля состоялся диспут «Чистое поколение: Экология. Здоровье. Будущее». Интеллектуальная встреча, посвященная одной из самых актуальных тем современности — формированию нового типа сознания подрастающего поколения.

Студенты совместно с преподавателями провели глубокий анализ концепции «Чистого поколения», рассматривая её не только с точки зрения биологии или охраны окружающей среды, но и через призму философии, физического здоровья и социальной ответственности.

Ключевые векторы обсуждения:

Экологическое мышление как фундамент:

Участники пришли к выводу, что забота о природе начинается с внутренней гигиены — чистоты помыслов и ответственности за свои поступки. Экология окружающей среды невозможна без экологии сознания.

Здоровье нации и личный выбор:

Особое внимание было уделено отказу от вредных привычек и зависимостей. Студенты обсуждали, как осознанный выбор в пользу здорового образа жизни сегодня влияет на генофонд страны и благополучие будущих поколений.

Связь поколений и ответственность:

Диспут подчеркнул роль студенчества как движущей силы изменений. Быть частью «Чистого поколения» — значит транслировать ценности осознанного потребления, бережного отношения к своему организму и окружающему миру.

Встреча прошла в формате открытого диалога. Студенты ФизМата, опираясь на логику и научный подход, представили свое видение будущего, где технологии и прогресс гармонично сосуществуют с чистотой природы и здоровьем человека. Чистое поколение — это не просто лозунг, это комплексный образ жизни. Он включает в себя ментальную стойкость, физическую бодрость и активную экологическую позицию.

Будущее строится уже сегодня, и оно начинается с правильных ценностей!

Ссылка

В АГПУ обсудили стратегии здоровьесбережения молодежи

 

8 апреля 2026 года на базе физико-математического факультета Армавирского государственного педагогического университета в рамках Недели науки состоялась Региональная научно-практическая конференция с всероссийским участием «Здоровьесберегающее образовательное пространство: профилактика вредных привычек и охрана здоровья молодежи».

Мероприятие объединило в очном и дистанционном формате ученых, педагогов, практикующих врачей, студентов СПО и обучающихся высшей школы из различных регионов страны – от Армавира и Пятигорска до Омска и Московской области.

Организовали и провели конференцию на высоком профессиональном уровне доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин АГПУ: В.Г. Василенко; О.В. Гончарова; Е.Б. Тютюнникова.

Торжественное открытие и пленарное заседание задали тон всей дальнейшей работе. В ключевых докладах были затронуты фундаментальные аспекты проблемы: В.Г. Василенко подчеркнула критическую важность знаний здоровьесбережения в образовательной среде. Интерес участников вызвали выступления учителя начальных классов А.Ю. Гончаровой («Дневник настроения»), учителей биологии и химии М. А. Рыжовой ((Не запретом, а знанием») и Д.И. Зеляк («Психологическое здоровье подростков»), студента АМТ Д.С. Тюленева о волонтерстве как ресурсе профилактики, а также доклады о геймификации здоровья (А.Е. Миткалева), профилактике полости рта (Л.Ф. Крепс).

После пленарной части конференция продолжила работу по трем тематическим направлениям.

Ø  Направление 1 «Использование здоровьесберегающих технологий в школе» (председатель В.Г. Василенко) было посвящено практическим методикам. Учителя и преподаватели ОО (О.Н. Воловликова, Ю.А. Ищенко, Е.Н. Костик, Е.Н. Татаренко) делились опытом внедрения физкультминуток, бережного преподавания математики и биологии. Отдельный блок составили исследования студентов Армавирского механико-технологического техникума (под руководством Л.Д. Смыкаловой) о гаджет-зависимости, здоровьесберегающем поведении в общежитиях и профилактике стресса.

Ø  Направление 2 «Экологически безопасная образовательная среда» (председатель О.В. Гончарова) объединило географов, химиков и экологов. С.В. Гончарова (школа №12) связала географию питания и генетику народов. Преподаватели С.В. Ржевская и Ю.В. Изверова (АМТ) представили данные о влиянии сварочных мастерских на здоровье и предложили «зеленые маршруты» города. Учащиеся школ и колледжей (М. Чилингарян, Н. Штамонетян, К. Мартынов) представили проекты по изучению влияния региона на привычки молодежи.

Ø  Направление 3 «Охрана здоровья молодежи» (председатель Е.Б. Тютюнникова) стало самым многочисленным по количеству выступающих. Студенты Омского медицинского университета (М. Безрукова, С. Соломахина, Д. Обрывалина, А. Соломенникова) и медицинских колледжей Кубани осветили проблемы инфекционной безопасности, стоматологических последствий вредных привычек и новые методы диагностики. Ключевой темой стало психоэмоциональное благополучие учащихся: эмоциональное выгорание, смартфон-зависимость, влияние энергетиков и экзаменационного стресса на иммунитет (доклады Е. Ипполитовой, М. Токовой, М. Тунян и др. под руководством Л.Д. Смыкаловой).

Участники конференции пришли к выводу, что создание здоровьесберегающего пространства требует комплексного подхода, объединяющего усилия педагогов, медиков, экологов и самих обучающихся. Особое внимание было уделено необходимости ранней профилактики вредных привычек. 

"Региональная олимпиада по биологии - 2026" для школьников в АГПУ

 

24 марта 2026 года Армавирский государственный педагогический университет стал центром притяжения для талантливых и увлеченных школьников. В стенах вуза состоялась ежегодная Региональная олимпиада по биологии для обучающихся 9–11 классов, которая уже по традиции собрала тех, для кого биология – не просто школьный предмет, а настоящая страсть. Масштабное интеллектуальное состязание прошло в рамках реализации регионального плана мероприятий Министерства образования и науки Краснодарского края, направленного на повышение качества математического и естественно-научного образования в 2026 году. 

Торжественная церемония открытия задала особый настрой: ребят ждали не только сложные задания, но и теплая, вдохновляющая атмосфера. С приветственным словом к участникам обратились представители кафедры математики и естественно-научных дисциплин АГПУ. Заведующая кафедрой Наталья Александровна Шермадина, а также доценты Виктория Густавовна Василенко, Оксана Владимировна Гончарова и Евгения Борисовна Тютюнникова  пожелали школьникам не только достойно проявить свои знания, но и не бояться нестандартных решений, ведь именно из таких увлеченных ребят завтра вырастают будущие ученые, педагоги и медицинские работники. 

География олимпиады в этом году оказалась обширной. Армавир представил мощную команду из 76 обучающихся. Свои силы в решении сложных биологических задач пробовали ученики из МБОУ-СОШ №2, МБОУ СОШ №5, МБОУ-СОШ №6, МАОУ СОШ №7, МБОУ-СОШ №8, МАОУ СОШ №9, МАОУ лицея №11, МБОУ-СОШ №12, МБОУ-СОШ №14, МБОУ-СОШ №19, МБОУ-ООШ №21, МАОУ-СОШ №25, ЧОУ-СОШ «Новый путь» и других образовательных учреждений. 

Олимпиада в АГПУ – это не просто проверка знаний, а уникальная площадка для профориентации. Она позволяет школьникам погрузиться в атмосферу студенческой жизни, пообщаться с опытными наставниками и получить бесценный опыт решения олимпиадных задач высокого уровня. Организаторы уверены, что яркие впечатления от интеллектуальных состязаний и живое общение с преподавателями университета помогут участникам определиться с выбором будущей профессии и вдохновят их на новые научные открытия.

Мастер-класс «Живые символы России: сохраним их вместе» в АГПУ

 

12 марта 2026 года в стенах Армавирского государственного педагогического университета состоялся познавательный мастер-класс «Живые символы России: сохраним их вместе».

Мероприятие было организовано и проведено доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой.

Участниками встречи стали студенты 1 и 2 курсов, обучающиеся по направлению подготовки «Химия и биология».

Будущие педагоги не только подготовили яркие и содержательные выступления, посвященные уникальным представителям флоры и фауны нашей страны, но и представили увлекательные интерактивные задания. В центре внимания оказались как общеизвестные символы, так и редкие, эндемичные виды:

Фауна: русская голубая кошка, амурский тигр, переднеазиатский леопард, соболь, горностай, курский соловей, стерх (белый журавль), бурый медведь, оренбургская коза, байкальская нерпа, лошадь, осётр.

Флора: василёк, ромашка, колокольчик, береза, клюква, лиственница, калина, отдельно был представлен дуб как символ Малой Родины (Краснодарский край).

Мастер-класс прошел в теплой и творческой атмосфере. Студенты не только рассказали о биологических особенностях и среде обитания представленных видов, но и подчеркнули их культурное значение для России, а также важность бережного отношения к природе и сохранения биоразнообразия. Благодаря интерактивному формату мероприятие получилось не только познавательным, но и живым: участники смогли проверить свои знания о природе России и узнать много новых фактов.

Для будущих учителей особенно важно не только самому бережно относиться к окружающему миру, но и уметь передать эти ценности подрастающему поколению, воспитать в детях ответственное отношение к живому наследию Родины. Мастер-класс «Живые символы России» стал ярким примером того, как экологическое просвещение неразрывно связано с формированием патриотического сознания молодежи.

Мастер-класс «От ДНК до Державы: как биология определяет силу нации» в АГПУ

 5 марта 2026 года в АГПУ прошел мастер-класс «От ДНК до Державы: как биология определяет силу нации», организованный и проведенный доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой. 

Мероприятие собрало студентов 2 курса направления подготовки «Химия и биология» для разговора, в котором наука неразрывно переплелась с чувством Родины. Разговор вышел далеко за пределы сухих научных определений. Студенты рассуждали о том, что в самой структуре ДНК россиянина, в генетическом коде каждого, кто веками жил на этой земле, приумножал её богатства, заложено особое чувство – патриотизм как неотъемлемая часть нашей биологической и духовной сущности. Участники пришли к пониманию: именно знание генетического кода, постижение самых сокровенных механизмов жизни позволяют сохранять здоровье нации, выводить новые сорта растений и породы животных, обеспечивая тем самым продовольственную независимость России. 

Дискуссия плавно перешла к истории отечественной мысли. Говорили о российских научных школах и достижениях в изучении живого мира. Молодые ученые с гордостью отмечали, что фундамент мировой биологии закладывался в том числе и в нашей стране, а традиции русской научной школы живы и продолжают развиваться в стенах родного университета. 

Кульминацией обсуждения стала тема, имеющая прямое отношение к будущему страны: «Биологический ресурс как фундамент экономического роста и национальной безопасности». Леса, почвы, чистая вода, биоразнообразие – это не просто красивые слова, а стратегический запас, сопоставимый с запасами нефти и газа. Осознание этого факта заставило участников по-новому взглянуть на свою будущую профессию. Именно им, будущим учителям и ученым, предстоит передать этот код следующим поколениям. 

Наше поколение выбирает здоровье! Итоги операции «Чистое поколение» в АГПУ

 

 

 С 12 по 21 ноября 2025 года на всей территории страны проходил второй этап Межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Чистое поколение – 2025». 

Главной целью операции является профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни среди молодежи. 

Студенты и сотрудники Физико-математического факультета Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) традиционно одними из первых приняли в мероприятии самое активное участие. 

В течение нескольких дней на факультете была организована насыщенная программа, направленная на формирование у студентов осознанного и ответственного отношения к своему здоровью. 

Спасибо каждому студенту, кто принял участие! Ваша активность – это лучший вклад в наше общее здоровое будущее. Физико-математический факультет – за чистое поколение!

Профилактика через практику: борьба с невидимыми угрозами

 

22 сентября 2025 г. обучающиеся 1 курса группы ВМ-ХимиБ-1-1 приняли участие в открытом мастер-классе «Паразитические простейшие и профилактика протозойных болезней». 

Мероприятие в биологической лаборатории под руководством доцентов Василенко В.Г., Гончаровой О.В., Тютюнниковой Е.Б. было направлено на профилактику пагубных привычек и формирование ЗОЖ. 

Студенты смогли воочию убедиться в актуальности проблемы паразитарных заболеваний. Они детально разобрали, каким образом простейшие-паразиты, являющиеся возбудителями опасных болезней, попадают в организм человека, а также изучили их патогенное действие и симптомы вызываемых заболеваний. 

Особое внимание было уделено обсуждению мер профилактики, как общественной, так и личной. В ходе дискуссии студенты еще раз подчеркнули важность соблюдения правил личной гигиены: содержание рук в чистоте, мытье овощей и фруктов горячей водой, защита продуктов питания от насекомых и т.п.

Подробнее

Ежегодный конкурс «Лучший будущий учитель - 2025» для талантливой молодежи АГПУ

 

05.05.2025 г. доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончарова и Е.Б. Тютюнникова.  организовали и провели ежегодный конкурс «Лучший будущий учитель - 2025» для талантливой молодежи АГПУ.

Основной целью проведения конкурса является создание условий для личностного профессионального роста будущих молодых специалистов, выявление талантливых, творческих студентов, повышение престижа профессии.

Конкурсные испытания, которые прошли все участники:

Ø  создание логотипа учителя,

Ø  презентация себя как будущего учителя,

Ø  конкурс-сюрприз «Задай вопрос учителю»;

Ø  знание основных терминов (ст. 2 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ»);

Ø  викторина “ Химия + биология = ? ” (интерактивные вопросы);

Ø  работа с кейсами “Современный учитель” (обсуждение трендов образования).

Выступления студентов следует рассматривать как демонстрацию того, чему студенты научились на 1 курсе. При этом они раскрыли мотивы выбора педагогической профессии, личные и профессиональные качества педагога, педагогические способности, особенности педагогического общения, компоненты педагогической культуры, показали знание профессиональных терминов и умение решать профориентированные ситуационные задачи.

По итогам конкурса жюри были определены победители, награжденные кубком «Победитель конкурса» и памятными подарками. Ими стали студенты ВМ-ХимиБ -1-1 Горустович Юрий (I место), Алексеенко Юлия (II место) и Мамсирова Мадина (III место), Ларюкова Алеся (приз за лучший логотип).

Поздравляем победителей!

Региональная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающее образовательное пространство: профилактика вредных привычек и охрана здоровья молодежи» в АГПУ

 18 апреля 2025 года в стенах АГПУ прошла Региональная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающее образовательное пространство: профилактика вредных привычек и охрана здоровья молодежи». 

Мероприятие прошло как в реальном, так и в онлайн-формате, что позволило привлечь участников из различных уголков России. В конференции приняли участие учителя, студенты и преподаватели региона, что свидетельствует о высоком интересе к обсуждаемым вопросам. 

Конференция открылась приветственным словом декана физико-математического факультета В.Е. Бельченко, который рассказал о направлениях работы факультета в области высшего и среднего профессионального образования. Его выступление задало тон мероприятию. Организаторы конференции – доценты кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончарова и Е.Б. Тютюнникова – представили профориентационное приглашение, рассказав об увлекательной жизни на химико-биологическом направлении АГПУ и подчеркнуло важность темы охраны здоровья молодежи. Их слова вдохновили многих участников на дальнейшее изучение данной области. 

Активное участие в конференции приняли гости из различных учебных заведений, таких как АМТ, АЮТ, МБОУ-СОШ № 12 им. П.А. Сибиркина, МАОУ СОШ № 18 с УИОП, а также из детских садов и школ г. Армавира и Кропоткина. По телемосту к нам присоединились участники из Краснодарского края и других городов России: КМК г. Кропоткин, ПМФИ г. Пятигорск, ОмГТУ и ОмГМУ г. Омска, и др. 

На пленарном заседании с докладами выступили: 

1. Василенко В.Г. Актуальные проблемы охраны здоровья. 

2. Гончарова О.В. Здоровьесберегающее образовательное пространство. 

3. Тютюнникова Е.Б. Достижения генетики на страже здоровья. 

4. Гончарова А.Ю. Особенности использования здоровьесберегающих технологий в начальной школе. 

5. Галустова С.Е. Применение здоровьесберегающей технологии в воспитании экологической культуры во внеурочной деятельности. 

6. Папоян О.М. Педагогическая валеология как стратегия овладения воспитательной компетенцией педагога. 

Студенты АГПУ, работающие в учебных организациях, делились своим опытом использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, проводя интерактивные сессии с участниками конференции. 

Далее работа продолжилась в секциях: 

СЕКЦИЯ 1. Профилактика вредных привычек. 

СЕКЦИЯ 2. Охрана здоровья 

Подведение итогов конференции стало настоящим праздником обмена опытом и вдохновения для всех участников. Мы пришли к единому мнению о необходимости дальнейшего плодотворного сотрудничества в области охраны здоровья молодежи и популяризации здорового образа жизни. Конференция оставила заряд энергии и положительных эмоций у всех присутствующих, подтвердив важность совместной работы над созданием здоровьесберегающего образовательного пространства для будущих поколений!

Подробнее