Конкурс проводится в целях самообразования, раскрытия творческих и исследовательских способностей, профессионального самоопределения детей и подростков Краснодарского края и других субъектов Российской Федерации.
Конкурс учебно-исследовательских работ и проектов "Мир науки глазами детей" проводится с 2016 года. В 2020 году мероприятие стало краевым и вошло в перечень конкурсных мероприятий, утвержденных министерством науки и молодежной политики Краснодарского края. Начиная с 2022 года конкурс открыт для всех регионов Российской Федерации.
Организаторами Конкурса выступают управление образованием администрации муниципального образования Ейский район и МКУ «ИМЦ системы образования Ейского района».
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный.
Возраст участников 6-18 лет.
География участников: Ростовская обл., Ейский, Гулькевичский, Белоглинский, Ленинградский р-ны, г.Анапа, г.Армавир.
Дата проведения секции: 10 февраля в 13:00.
Сегодня мы стали свидетелями чего-то действительно важного. Мы заглянули в будущее – будущее, в котором растут думающие, ответственные и неравнодушные люди. Номинация «Экология, безопасность жизнедеятельности» – это не просто слова. Это темы, от которых зависит наше здоровье, благополучие и чистота нашего общего дома. И сегодня участники конкурса блестяще доказали, что эта забота – в самых надёжных руках. Мы видели не просто детские проекты. Мы видели настоящие исследования, где глубокая научная мысль идёт рука об руку с практической пользой. Каждая работа – это смелый шаг в науку и реальный вклад в улучшение нашей жизни. Особенно впечатляет, как научный подход растёт и усложняется вместе с нашими участниками:
Самый юный исследователь, Глеб, с удивительной ясностью раскрыл для нас тайну самого главного механизма – человеческого сердца. Его проект «Как работает сердце» – это прекрасное начало, ведь забота о безопасности жизни начинается с понимания и любви к своему собственному организму.
Участники 2-й возрастной категории поразили умением превращать повседневные наблюдения в важные исследования. Виктория открыла нам «Вторую жизнь упаковки», рассказав о правильной утилизации упаковки и батареек и необходимости контейнеров для разных отходов. Юлия показала, что «школьники должны завтракать», напомнив нам, что безопасность и активность начинаются с правильного начала дня.
Исследователи 3-й возрастной категории вывели работы на уровень, достойный серьёзных научных дискуссий. Станислав смело взялся за сложную и деликатную тему, проведя настоящее расследование «Катастрофы экологии 21 века: детские одноразовые подгузники», и предложил неожиданные способы их вторичного использования. Яна провела работу по оценке содержания микропластика в водных экосистемах Анапы. Мария подошла к безопасности жизнедеятельности с точки зрения нашего ежедневного благополучия, создав и представив тренинг для снятия мышечного напряжения на уроках – остроумное и нужное решение для здоровья каждого ученика.
Все без исключения работы сегодня отличались: актуальностью – от здоровья сердца до глобальных проблем, полнотой и структурированностью – видно, сколько сил и времени вложено в каждый этап, аргументированностью – сегодня вы блестяще защитили свои идеи, проявив завидную эрудированность и глубокое понимание темы.
Поэтому от всей души желаю юным коллегам: Не останавливаться на этом! Вместе, глядя на мир вашими глазами, мы сможем его сохранить и улучшить! Поздравляю всех участников!
Благодарю организаторов Конкурса за возможность участия в Экспертной комиссии Конкурса.
