III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего - 2026» для талантливой молодежи АГПУ

 14.05.2026 г. доценты кафедры В.Г. Василенко, О.В. Гончарова, Е.Б. Тютюнникова организовали и провели III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего» для талантливой молодежи АГПУ. 

Основной целью проведения конкурса является создание условий для личностного профессионального роста будущих молодых специалистов, выявление талантливых, творческих студентов, повышение престижа профессии. Конкурсные испытания, которые прошли все участники: создание логотипа учителя, презентация себя как будущего учителя, конкурс-сюрприз «Задай вопрос учителю». 

Выступления студентов следует рассматривать как демонстрацию того, чему студенты научились на 1 курсе. При этом они раскрыли мотивы выбора педагогической профессии, личные и профессиональные качества педагога, педагогические способности, особенности педагогического общения, компоненты педагогической культуры, показали знание профессиональных терминов и умение решать профориентированные ситуационные задачи. 

По итогам конкурса жюри были определены лучшие будущие учителя, награжденные кубками Победителями стали студенты ВМ-ХимиБ-1-1 Ищенко Оксана (I место), Котлярова Ангелина (II место) и Булгакова Софья (III место).

В АГПУ прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России»

 

30 апреля 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин Армавирского государственного педагогического университета прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России». Мероприятие носило выраженный патриотический характер, ведь забота о родной природе – это неотъемлемая часть любви к своей стране. 

Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры – Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б. Участниками же стали студенты направления подготовки «Химия и Биология» – будущие педагоги, которые уже сегодня доказывают: экологическое воспитание начинается с личного примера. 

Студенты щедро делились собственным опытом природоохранной деятельности: 

• ликвидации последствий ЧС в Анапе – настоящем экзамене на зрелость и гражданскую ответственность; 
• участия в субботниках; 
• экологического просвещения в парках Армавира, в неформальной беседе прививая любовь к чистоте и бережному отношению к природе жителям и гостям города; 
• проведения квест-экспедиций по родному городу, делясь методиками проведения городских биоквестов; 
• участия в конкурсах и конференциях всероссийского и международного уровней; 
• методических разработок экоигр для школьников. 

Быть патриотом России – значит беречь её леса, реки, почвы и воздух, и быть примером и наставником в этом для других. Судя по выступлениям участников, экологический патриотизм – это не громкий лозунг, а ежедневный выбор, готовность не жаловаться, не учить других «как надо», а показывать личным примером как не проходить мимо чужой беды.

АГПУ продолжает серию практико-ориентированных занятий для школ города на базе Технопарка

 

23 апреля 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин Армавирского государственного педагогического университета состоялся практико-ориентированный мастер-класс по биологии для обучающихся школ г. Армавира «Бионика как двигатель прогресса: технологии, вдохновленные природой».

Мероприятие прошло на базе Технопарка АГПУ. Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры В.Г. Василенко, О.В. Гончарова, Е.Б. Тютюнникова совместно со студентами направления подготовки «Химия и Биология».

Мастер-класс был посвящён бионике – науке, которая изучает живую природу с целью создания передовых технологических устройств. Участники познакомились с теоретическими основами бионики, но самым захватывающим этапом стала практическая работа. Используя метод брейншторма, школьники предлагали собственные технические решения, вдохновлённые природными объектами: Природный прообраз ⇒ Техническая идея (предложенная участниками). Участники убедились, что природа – величайший инженер. Её материалы сверхдешевы, экологичны и во многом превосходят искусственные аналоги.

Мастер-класс «Бионика как двигатель прогресса» вызвал живой отклик у участников. Школьники не только расширили свой кругозор, но и попробовали себя в роли юных изобретателей. АГПУ продолжает серию практико-ориентированных занятий для школ города на базе Технопарка, открывая будущим абитуриентам мир современной науки и технологий.

Мастер-класс, посвященный распространению передового опыта и внедрению лучших практик обучения биологии в современном педагогическом сообществе в АГПУ

 

22 апреля 2026 года на базе Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) состоялся мастер-класс, посвященный распространению передового опыта и внедрению лучших практик обучения биологии в современном педагогическом сообществе. 

Организаторами и ведущими мероприятия выступили доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин – Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б. Они представили участникам инновационные методики и подходы к преподаванию естественных наук, которые уже зарекомендовали себя в образовательном процессе. 

Особую значимость мастер-классу придал активный диалог между вузовскими преподавателями и практикующими школьными учителями. Своими наработками и успешными кейсами поделились педагоги из разных образовательных организаций Гулькевичского и Новокубанского районов, а также городов Армавира, Новороссийска, Сочи, Лобни Московской области. 

Учителя обсудили актуальные вызовы в преподавании биологии, методы повышения мотивации учащихся и способы интеграции теоретических знаний с практическими навыками. 

Мероприятие стало эффективной площадкой для профессионального общения, обмена идеями и укрепления связей между академической наукой и школьным образованием.

18.04.2026 - единый день открытых дверей в педагогических вузах Минпросвещения России

 

18 апреля 2026 года абитуриенты и их родители ознакомились с условиями поступления и обучения в 36 педагогических университетах системы Минпросвещения России, в том числе в Армавирском государственном педагогическом университете. 

В ходе экскурсии по АГПУ наибольший интерес гостей вызвала площадка физико-математического факультета, где они ознакомились с научной и образовательной инфраструктурой, смогли узнать о программах подготовки и востребованных направлениях. Их вниманию были представлены следующие профили: 

• Биология 
• Математика 
• Математика и Информатика 
• Физика и Математика 
• Химия и Биология 
• ИТ-обеспечение аналитических бизнес-процессов 

Разнообразие профилей позволяет выбрать индивидуальную образовательную траекторию в зависимости от интересов и карьерных устремлений каждого абитуриента.

❤️ЧИСТОЕ ПОКОЛЕНИЕ - 2026❤️

С 06 по 15 апреля 2026 года по всей стране проходила межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция "Чистое поколение — 2026". Эта инициатива направлена на профилактику наркомании и пропаганду здорового образа жизни среди молодежи.

Студенты физико-математического факультета традиционно стали одними из первых, кто активно поддержал это важное мероприятие. В течение нескольких дней на факультете была организована насыщенная программа, направленная на формирование у студентов осознанного и ответственного отношения к своему здоровью.

8 апреля состоялся диспут «Чистое поколение: Экология. Здоровье. Будущее». Интеллектуальная встреча, посвященная одной из самых актуальных тем современности — формированию нового типа сознания подрастающего поколения.

Студенты совместно с преподавателями провели глубокий анализ концепции «Чистого поколения», рассматривая её не только с точки зрения биологии или охраны окружающей среды, но и через призму философии, физического здоровья и социальной ответственности.

Ключевые векторы обсуждения:

Экологическое мышление как фундамент:

Участники пришли к выводу, что забота о природе начинается с внутренней гигиены — чистоты помыслов и ответственности за свои поступки. Экология окружающей среды невозможна без экологии сознания.

Здоровье нации и личный выбор:

Особое внимание было уделено отказу от вредных привычек и зависимостей. Студенты обсуждали, как осознанный выбор в пользу здорового образа жизни сегодня влияет на генофонд страны и благополучие будущих поколений.

Связь поколений и ответственность:

Диспут подчеркнул роль студенчества как движущей силы изменений. Быть частью «Чистого поколения» — значит транслировать ценности осознанного потребления, бережного отношения к своему организму и окружающему миру.

Встреча прошла в формате открытого диалога. Студенты ФизМата, опираясь на логику и научный подход, представили свое видение будущего, где технологии и прогресс гармонично сосуществуют с чистотой природы и здоровьем человека. Чистое поколение — это не просто лозунг, это комплексный образ жизни. Он включает в себя ментальную стойкость, физическую бодрость и активную экологическую позицию.

Будущее строится уже сегодня, и оно начинается с правильных ценностей!

Ссылка

В АГПУ вывели личную формулу успеха

 

 

Масштабная научно-практическая конференция, завершившаяся 8 апреля, получила свое практическое продолжение на следующий день. 9 апреля 2026 года в рамках Недели науки на базе современного Технопарка Армавирского государственного педагогического университета прошел уникальный мастер-класс «Формула успешного будущего: управление личной эффективностью и ресурсами здоровья». Его организаторами и ведущими вновь выступили доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин АГПУ: В.Г. Василенко; О.В. Гончарова; Е.Б. Тютюнникова. 

Мастер-класс был ориентирован на самую заинтересованную аудиторию – студентов 1 и 2 курса направления подготовки «Химия и Биология». Мероприятие прошло в формате интерактивного диалога: будущие педагоги и исследователи не только слушали, но и активно моделировали собственные траектории здоровьесбережения в условиях интенсивного учебного процесса. 

Если предыдущий день был посвящен масштабным проблемам образовательной среды и профилактике вредных привычек, то 9 апреля разговор перешел на уровень индивидуальных стратегий. Студенты представили яркие, глубоко проработанные мини-доклады, после чего последовало их коллективное обсуждение – с вопросами, спорами и живыми примерами из учебной жизни. 

Выступления первокурсников были сосредоточены на поиске внутренних резервов эффективности в условиях высокой академической нагрузки. В центре внимания оказались методы оптимизации учебного труда без наращивания временных затрат (адаптация принципа Парето), переосмысление феномена прокрастинации как управляемого ресурса, а также нейробиологические механизмы влияния сна, стресса и дофаминовой системы на познавательные способности. Отдельное место заняли прикладные аспекты: алгоритмы встраивания здоровьесберегающих пауз в расписание, экономически доступные модели питания для проживающих в общежитиях и техники предотвращения эмоционального выгорания, актуальные как для самих студентов, так и для их будущих учеников. 

Студенты второго курса сместили фокус на управление средой и поведенческими привычками. Ключевыми темами стали: доказательная база вакцинации и диспансеризации, развенчание мифа о компенсаторной функции сна в выходные дни, критический анализ популярных диетологических концепций (веганство, пескетарианство) и выявление дезинформации о здоровом образе жизни в социальных сетях. Прозвучали также доклады, ориентированные на повышение личной продуктивности через цифровые инструменты и методы тайм-менеджмента, а также на внедрение элементов персонализированной медицины и биохакинга. Значительное внимание было уделено психогигиене, стрессоустойчивости, роли физической активности и такому аспекту, как влияние биофильного дизайна учебных пространств на работоспособность. Все представленные темы обладают прямым прикладным значением для организации учебного процесса и последующей профессиональной деятельности в школе. 

В завершение встречи подвен итог: «Формула успешного будущего» – это не абстрактная концепция, а конкретный баланс между академической нагрузкой, грамотным питанием, управлением стрессом и экологичным отношением к собственному организму.

В АГПУ обсудили стратегии здоровьесбережения молодежи

 

8 апреля 2026 года на базе физико-математического факультета Армавирского государственного педагогического университета в рамках Недели науки состоялась Региональная научно-практическая конференция с всероссийским участием «Здоровьесберегающее образовательное пространство: профилактика вредных привычек и охрана здоровья молодежи».

Мероприятие объединило в очном и дистанционном формате ученых, педагогов, практикующих врачей, студентов СПО и обучающихся высшей школы из различных регионов страны – от Армавира и Пятигорска до Омска и Московской области.

Организовали и провели конференцию на высоком профессиональном уровне доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин АГПУ: В.Г. Василенко; О.В. Гончарова; Е.Б. Тютюнникова.

Торжественное открытие и пленарное заседание задали тон всей дальнейшей работе. В ключевых докладах были затронуты фундаментальные аспекты проблемы: В.Г. Василенко подчеркнула критическую важность знаний здоровьесбережения в образовательной среде. Интерес участников вызвали выступления учителя начальных классов А.Ю. Гончаровой («Дневник настроения»), учителей биологии и химии М. А. Рыжовой ((Не запретом, а знанием») и Д.И. Зеляк («Психологическое здоровье подростков»), студента АМТ Д.С. Тюленева о волонтерстве как ресурсе профилактики, а также доклады о геймификации здоровья (А.Е. Миткалева), профилактике полости рта (Л.Ф. Крепс).

После пленарной части конференция продолжила работу по трем тематическим направлениям.

Ø  Направление 1 «Использование здоровьесберегающих технологий в школе» (председатель В.Г. Василенко) было посвящено практическим методикам. Учителя и преподаватели ОО (О.Н. Воловликова, Ю.А. Ищенко, Е.Н. Костик, Е.Н. Татаренко) делились опытом внедрения физкультминуток, бережного преподавания математики и биологии. Отдельный блок составили исследования студентов Армавирского механико-технологического техникума (под руководством Л.Д. Смыкаловой) о гаджет-зависимости, здоровьесберегающем поведении в общежитиях и профилактике стресса.

Ø  Направление 2 «Экологически безопасная образовательная среда» (председатель О.В. Гончарова) объединило географов, химиков и экологов. С.В. Гончарова (школа №12) связала географию питания и генетику народов. Преподаватели С.В. Ржевская и Ю.В. Изверова (АМТ) представили данные о влиянии сварочных мастерских на здоровье и предложили «зеленые маршруты» города. Учащиеся школ и колледжей (М. Чилингарян, Н. Штамонетян, К. Мартынов) представили проекты по изучению влияния региона на привычки молодежи.

Ø  Направление 3 «Охрана здоровья молодежи» (председатель Е.Б. Тютюнникова) стало самым многочисленным по количеству выступающих. Студенты Омского медицинского университета (М. Безрукова, С. Соломахина, Д. Обрывалина, А. Соломенникова) и медицинских колледжей Кубани осветили проблемы инфекционной безопасности, стоматологических последствий вредных привычек и новые методы диагностики. Ключевой темой стало психоэмоциональное благополучие учащихся: эмоциональное выгорание, смартфон-зависимость, влияние энергетиков и экзаменационного стресса на иммунитет (доклады Е. Ипполитовой, М. Токовой, М. Тунян и др. под руководством Л.Д. Смыкаловой).

Участники конференции пришли к выводу, что создание здоровьесберегающего пространства требует комплексного подхода, объединяющего усилия педагогов, медиков, экологов и самих обучающихся. Особое внимание было уделено необходимости ранней профилактики вредных привычек. 

Теплая встреча АГПУ и ТСПК на пути к профессии

 

6 апреля 2026 года доцент кафедры математики и естественно-научных дисциплин физико-математического факультета АГПУ Оксана Владимировна Гончарова провела профориентационное мероприятие в Туапсинском социально-педагогическом колледже.

Мероприятие собрало неравнодушных и пытливых студентов, осваивающих специальности «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование» и другие педагогические направления.

Ребята с большим интересом погрузились в историю нашего вуза и физико-математического факультета, который на протяжении многих лет остается кузницей талантливых учителей. Оксана Владимировна подробно и доступно рассказала о всех возможностях поступления: какие факультеты ждут абитуриентов, на какие вступительные испытания стоит обратить особое внимание, сколько бюджетных мест выделено на предстоящий учебный год. Отдельное внимание было уделено правилам и ключевым срокам подачи документов, а также такому важному инструменту поддержки талантливой молодежи, как целевое направление.

По завершении встречи ребята были приглашены сделать следующий шаг к своей мечте: «До встречи в АГПУ! Мы ждем вас в период приемной кампании, чтобы вместе продолжить путь в увлекательный мир науки и образования».

Благодарим руководство колледжа, заместителя директора по практике Елену Вячеславовну Бачурину, преподавателей и студентов Туапсинского социально-педагогического колледжа за теплый прием и надеемся на долгое и плодотворное сотрудничество.

День единения народов России и Белоруссии на физико-математическом факультете

 

День единения народов России и Беларуси отмечается ежегодно 2 апреля. Этот праздник, символизирующий общность исторических судеб и многовековую дружбу двух братских народов. 

На физико-математическом факультете под руководством преподавателей Паладян К.А. и Иващенко Е.В. студенты учебной группы ВМ-МатИнф-3-1 подготовили и провели познавательный интерактив, в ходе которого их однокурсники, а также студенты направлений Математика и Экономика, Физика и Математика отвечали на вопросы викторины, раскрывающей многогранные связи русского и белорусского народов в искусстве, политике, торговле. 

Далее студентам предстояло разгадать кроссворд, состоящий из белорусских слов, произношение которых созвучно русским аналогам, а в завершении участники в игровой форме ближе познакомились с кулинарными традициями и праздниками, объединяющими Россию и Белоруссию.

«Здоровье в прошлом и настоящем: взгляд сквозь эпохи» — эволюция представлений о здоровье в Технопарке АГПУ

 

2 апреля 2026 года в Технопарке АГПУ состоялся мастер-класс «Здоровье в прошлом и настоящем: взгляд сквозь эпохи», организованный и проведенный доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой. Мероприятие собрало студентов 2 курса направления подготовки «Химия и биология» для увлекательного путешествия сквозь века – от первых представлений о природе недугов до современных концепций формирования здоровья и борьбы с инфекционными заболеваниями. 

Путешествие во времени началось с эпохи, когда здоровье воспринималось как дар свыше, а болезнь – как кара богов или проникновение злых духов. Студенты погрузились в изучение древних медицинских практик Шумера и Вавилона, где врачевание было неразрывно связано с магическими ритуалами. Участники узнали о первых попытках систематизации знаний в египетских папирусах, где наряду с заклинаниями встречались вполне рациональные рецепты лечения ран и переломов. 

Особый интерес вызвал период античности, где Гиппократ впервые отделил медицину от религии. Студенты проследили, как эти идеи трансформировались в трудах Галена и доминировали в европейской медицине более тысячи лет. 

Резким контрастом прозвучала информация о средневековых эпидемиях, когда человечество столкнулось с безжалостными инфекциями, такими как чума, прокаженная, «английская потница». На этом фоне студенты изучали традиции народной медицины Древней Руси, где передаваемые из поколения в поколение знания о травах, мёде и банных настоях позволяли противостоять недугам, формируя уникальную культуру здорового образа жизни. 

Перенесясь в XVIII–XIX века, участники стали свидетелями величайшего прорыва в понимании природы инфекций благодаря открытиям Луи Пастера, Роберта Коха, Ильи Мечникова, Николая Гамалеи. Используя возможности Технопарка на интерактивных 3D-моделях стола Пирогова, они смогли проследить в наглядной динамической визуализации работу человеческого организма при неподдержании ЗОЖ. 

Особое внимание участники уделили современной концепции здоровья, которая сместила фокус с лечения болезней на их предупреждение. Студенты обсуждали, как образ жизни, питание, физическая активность, психоэмоциональное состояние и экологические факторы формируют фундамент здоровья человека.  Инфекционные заболевания, некогда косившие целые континенты, сегодня отступают перед натиском науки, но требуют постоянной бдительности и новых знаний. 

Ведь здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние полного физического, душевного и социального благополучия. 

Кульминацией мастер-класса стало погружение в современные подходы к формированию здоровья и профилактике инфекционных заболеваний, где наука вооружена передовыми STEAM-технологиями: 

Science (Наука): молекулярная эпидемиология, генетическое типирование возбудителей, изучение механизмов антибиотикорезистентности; 

Technology (Технологии): ПЦР-диагностика в реальном времени, секвенирование нового поколения (NGS) для выявления патогенов, мРНК-вакцины; 

Engineering (Инжиниринг): биореакторы для культивирования микроорганизмов, инженерные решения для биобезопасности, автоматизированные системы дезинфекции; 

Art (Искусство): визуализация научных данных, медицинская иллюстрация, коммуникационные стратегии вакцинации и санитарного просвещения; 

Mathematics (Математика): эпидемиологическое моделирование, прогнозирование распространения инфекций, анализ эффективности противопидемических мероприятий.

В АГПУ подвели итоги XVIII регионального конкурса проектов «Естественно-математические основания инженерных инноваций»

 

  

26 марта 2026 в АГПУ состоялся XVIII региональный конкурс проектов «Естественно-математические основания инженерных инноваций». Мероприятие традиционно собрало вместе талантливых обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных учреждений, а также организаций дополнительного образования, стремящихся проявить себя в сфере инженерных наук и прикладных исследований. 

Конкурс, направленный на выявление и поддержку одаренной молодежи, проходил по трем ключевым направлениям естественно-научного цикла: «Биология», «Математика» и «Физика». 

Участники представили свои разработки в трех номинациях, что позволило охватить широкий спектр исследовательских интересов: «Информационный проект», «Исследовательский проект» и «Практико-ориентированный проект». 

Оценку работ участников осуществляло компетентное жюри, в состав которого вошли доценты кафедры математики и естественнонаучных дисциплин АГПУ. Эксперты высоко отметили уровень подготовки конкурсантов, актуальность выбранных тем и глубину проработки материала. 

Острая конкурентная борьба развернулись в направлении «Биология». Жюри определило победителей и призеров в трех номинациях, чьи проекты отличались не только научной новизной, но и высокой практической значимостью. 

Номинация «Информационный проект»:

1 место завоевала Хрячкова А.А. (ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологий и сервиса») с проектом «Диагностика и мониторинг сохранения здоровья персонала Армавирского завода "АльфаХимГрупп"».

2 место присуждено Максимович О.А. (ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологий и сервиса»), представившей проект «Озеленение придомовой территории».

3 место занял Саркисов Р.А. (ГБПОУ КК НАПТ) с актуальной работой на тему «Вакцинация сельскохозяйственных животных». 

Номинация «Исследовательский проект»:

1 место было присуждено Рощиной Д.В. (МБОУ СОШ №5 г.-к. Анапы) с проектом «Изготовление крема для рук в домашних условиях».

2 место заняла Свиридова К.Д. (ГБПОУ «Армавирский медицинский колледж»), проект «Кариес с точки зрения биологии в моей профессии». 

Номинация «Практико-ориентированный проект»:

1 место было единогласно присуждено Березуцкой Е.А. (МАОУ СОШ № 25)., проект «Гидропоника – новый взгляд на огород».

2 место занял Мартиросян Г.Р. (ГБПОУ КК НАПТ) с исследованием «Свойства кукурузы». 

Поздравляем победителей и призеров конкурса, их научных руководителей и желаем дальнейших успехов в освоении инженерных и естественно-научных дисциплин!