В АГПУ подвели итоги XVIII регионального конкурса проектов «Естественно-математические основания инженерных инноваций»

 

 

26 марта 2026 в АГПУ состоялся XVIII региональный конкурс проектов «Естественно-математические основания инженерных инноваций». Мероприятие традиционно собрало вместе талантливых обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных учреждений, а также организаций дополнительного образования, стремящихся проявить себя в сфере инженерных наук и прикладных исследований. 

Конкурс, направленный на выявление и поддержку одаренной молодежи, проходил по трем ключевым направлениям естественно-научного цикла: «Биология», «Математика» и «Физика». 

Участники представили свои разработки в трех номинациях, что позволило охватить широкий спектр исследовательских интересов: «Информационный проект», «Исследовательский проект» и «Практико-ориентированный проект». 

Оценку работ участников осуществляло компетентное жюри, в состав которого вошли доценты кафедры математики и естественнонаучных дисциплин АГПУ. Эксперты высоко отметили уровень подготовки конкурсантов, актуальность выбранных тем и глубину проработки материала. 

Острая конкурентная борьба развернулись в направлении «Биология». Жюри определило победителей и призеров в трех номинациях, чьи проекты отличались не только научной новизной, но и высокой практической значимостью. 

Номинация «Информационный проект»:

1 место завоевала Хрячкова А.А. (ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологий и сервиса») с проектом «Диагностика и мониторинг сохранения здоровья персонала Армавирского завода "АльфаХимГрупп"».

2 место присуждено Максимович О.А. (ГБПОУ КК «Армавирский техникум технологий и сервиса»), представившей проект «Озеленение придомовой территории».

3 место занял Саркисов Р.А. (ГБПОУ КК НАПТ) с актуальной работой на тему «Вакцинация сельскохозяйственных животных». 

Номинация «Исследовательский проект»:

1 место было присуждено Рощиной Д.В. (МБОУ СОШ №5 г.-к. Анапы) с проектом «Изготовление крема для рук в домашних условиях».

2 место заняла Свиридова К.Д. (ГБПОУ «Армавирский медицинский колледж»), проект «Кариес с точки зрения биологии в моей профессии». 

Номинация «Практико-ориентированный проект»:

1 место было единогласно присуждено Березуцкой Е.А. (МАОУ СОШ № 25)., проект «Гидропоника – новый взгляд на огород».

2 место занял Мартиросян Г.Р. (ГБПОУ КК НАПТ) с исследованием «Свойства кукурузы». 

Поздравляем победителей и призеров конкурса, их научных руководителей и желаем дальнейших успехов в освоении инженерных и естественно-научных дисциплин!

"Региональная олимпиада по биологии - 2026" для школьников в АГПУ

 

24 марта 2026 года Армавирский государственный педагогический университет стал центром притяжения для талантливых и увлеченных школьников. В стенах вуза состоялась ежегодная Региональная олимпиада по биологии для обучающихся 9–11 классов, которая уже по традиции собрала тех, для кого биология – не просто школьный предмет, а настоящая страсть. Масштабное интеллектуальное состязание прошло в рамках реализации регионального плана мероприятий Министерства образования и науки Краснодарского края, направленного на повышение качества математического и естественно-научного образования в 2026 году. 

Торжественная церемония открытия задала особый настрой: ребят ждали не только сложные задания, но и теплая, вдохновляющая атмосфера. С приветственным словом к участникам обратились представители кафедры математики и естественно-научных дисциплин АГПУ. Заведующая кафедрой Наталья Александровна Шермадина, а также доценты Виктория Густавовна Василенко, Оксана Владимировна Гончарова и Евгения Борисовна Тютюнникова  пожелали школьникам не только достойно проявить свои знания, но и не бояться нестандартных решений, ведь именно из таких увлеченных ребят завтра вырастают будущие ученые, педагоги и медицинские работники. 

География олимпиады в этом году оказалась обширной. Армавир представил мощную команду из 76 обучающихся. Свои силы в решении сложных биологических задач пробовали ученики из МБОУ-СОШ №2, МБОУ СОШ №5, МБОУ-СОШ №6, МАОУ СОШ №7, МБОУ-СОШ №8, МАОУ СОШ №9, МАОУ лицея №11, МБОУ-СОШ №12, МБОУ-СОШ №14, МБОУ-СОШ №19, МБОУ-ООШ №21, МАОУ-СОШ №25, ЧОУ-СОШ «Новый путь» и других образовательных учреждений. 

Олимпиада в АГПУ – это не просто проверка знаний, а уникальная площадка для профориентации. Она позволяет школьникам погрузиться в атмосферу студенческой жизни, пообщаться с опытными наставниками и получить бесценный опыт решения олимпиадных задач высокого уровня. Организаторы уверены, что яркие впечатления от интеллектуальных состязаний и живое общение с преподавателями университета помогут участникам определиться с выбором будущей профессии и вдохновят их на новые научные открытия.

20 марта 2026 г. в АГПУ будущие педагоги помогли школьникам настроить «профессиональный компас»

 

20 марта 2026 г. в технопарке Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) состоялось яркое профориентационное событие. В рамках марафона «Я хочу стать педагогом» прошел мастер-класс «Вовлечение в педагогическую профессию: настрой свой профессиональный компас». 

Главными героями мероприятия стали студенты 2 курса, обучающиеся по направлению «Химия и биология», под руководством доцента кафедры математики и естественно-научных дисциплин В.Г. Василенко. 

Кроме рассказа о преимуществах педагогического образования, они погрузили гостей в атмосферу студенческой жизни изнутри. Будущие педагоги провели для школьников увлекательную экскурсию по реалиям высшего образования. Ребята узнали, чем живут студенты: как проходят пары, как организована практика и почему быть учителем биологии и химии — это не просто работа, а настоящее призвание. 

Самым  интересным этапом программы стали интерактивные игры, направленные на выявление знаний будущих абитуриентов. Школьники с удовольствием проверили свои силы в биологии и химии, отвечая на каверзные вопросы и решая нестандартные задачи. Мастер-класс прошел в формате живого общения. Для школьников это стало отличной возможностью не только оценить свой уровень подготовки, но и понять, что учеба в педагогическом университете – это современно, интересно и динамично. 

Марафон «Я хочу стать педагогом» продолжает свою работу, открывая перед будущими абитуриентами двери в профессию и помогая им сделать первый, но самый важный шаг – настроить свой «профессиональный компас» на верный курс.

«От древности до современности: гигиена сквозь призму истории» – STEAM-путешествие во времени в Технопарке АГПУ

19 марта 2026 года в Технопарке АГПУ состоялся мастер-класс «От древности до современности: гигиена сквозь призму истории», организованный и проведенный доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой. Мероприятие собрало студентов 2 курса направления подготовки «Химия и биология» для увлекательного STEAM-путешествия сквозь века – от первых гигиенических практик древних цивилизаций до высокотехнологичных решений современности, где наука, технологии и искусство здоровой жизни сливаются воедино. 

Путешествие началось с колыбели человеческой цивилизации. Студенты погрузились в историю гигиены Древнего Египта, Месопотамии и Индии, где зарождались первые представления о чистоте как основе здоровья. 

Особый интерес вызвал драматичный период средневековья, когда Европа во многом утратила античное гигиеническое наследие, что привело к опустошительным эпидемиям. На контрасте изучали гигиенические традиции Древней Руси с ее знаменитыми банями, которые поражали иноземцев не только как способ очищения, но и как целый культурный феномен, объединяющий искусство парения, народную медицину и интуитивное понимание физиологии. 

Перенесясь в XVIII–XIX века, участники проследили, как развитие естественных наук – химии, биологии, физики – позволило гигиене обрести прочный фундамент. Студенты с гордостью говорили о вкладе отечественных ученых, начиная с основоположников земской санитарии. 

Особое место в этом разговоре заняло имя великого русского хирурга и анатома Николая Ивановича Пирогова. Используя возможности Технопарка, на наглядных 3D-моделях стола Пирогова студенты проследили, к каким разрушительным последствиям для организма могут приводить антисанитария и пренебрежение гигиеническими нормами. Кульминацией мастер-класса стало погружение в высокотехнологичное настоящее. Студенты познакомились с новейшими разработками, отражающими выход гигиены на принципиально новый уровень STEAM-технологий: 

S: современные методы микробиологического контроля и исследования патогенов; 

T: умные системы очистки воды и воздуха с цифровым управлением, «интернет вещей» для мониторинга санитарного состояния помещений; 

E: инновационные материалы с антибактериальным покрытием, инженерные решения для создания «чистых комнат; 

A: дизайн здоровой среды – как эстетика и эргономика пространства влияют на самочувствие и безопасность человека; 

M: моделирование распространения инфекций в эпидемиологии, позволяющие прогнозировать и предотвращать вспышки заболеваний. 

Атмосфера мероприятия была пронизана живым интересом и пониманием глубинной связи времен. Участники мастер-класса пришли к выводу: гигиена прошла колоссальный путь – от интуитивных догадок древних и культурных традиций до точных наук и прорывных STEAM-технологий. И именно им, будущим учителям биологии и химии, предстоит не только сохранять и передавать это наследие, но и формировать у новых поколений культуру здоровой жизни, где традиции прошлого встречаются с инновациями будущего.

Мастер-класс «Живые символы России: сохраним их вместе» в АГПУ

 

12 марта 2026 года в стенах Армавирского государственного педагогического университета состоялся познавательный мастер-класс «Живые символы России: сохраним их вместе».

Мероприятие было организовано и проведено доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой.

Участниками встречи стали студенты 1 и 2 курсов, обучающиеся по направлению подготовки «Химия и биология».

Будущие педагоги не только подготовили яркие и содержательные выступления, посвященные уникальным представителям флоры и фауны нашей страны, но и представили увлекательные интерактивные задания. В центре внимания оказались как общеизвестные символы, так и редкие, эндемичные виды:

Фауна: русская голубая кошка, амурский тигр, переднеазиатский леопард, соболь, горностай, курский соловей, стерх (белый журавль), бурый медведь, оренбургская коза, байкальская нерпа, лошадь, осётр.

Флора: василёк, ромашка, колокольчик, береза, клюква, лиственница, калина, отдельно был представлен дуб как символ Малой Родины (Краснодарский край).

Мастер-класс прошел в теплой и творческой атмосфере. Студенты не только рассказали о биологических особенностях и среде обитания представленных видов, но и подчеркнули их культурное значение для России, а также важность бережного отношения к природе и сохранения биоразнообразия. Благодаря интерактивному формату мероприятие получилось не только познавательным, но и живым: участники смогли проверить свои знания о природе России и узнать много новых фактов.

Для будущих учителей особенно важно не только самому бережно относиться к окружающему миру, но и уметь передать эти ценности подрастающему поколению, воспитать в детях ответственное отношение к живому наследию Родины. Мастер-класс «Живые символы России» стал ярким примером того, как экологическое просвещение неразрывно связано с формированием патриотического сознания молодежи.

Мастер-класс «От ДНК до Державы: как биология определяет силу нации» в АГПУ

 5 марта 2026 года в АГПУ прошел мастер-класс «От ДНК до Державы: как биология определяет силу нации», организованный и проведенный доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой. 

Мероприятие собрало студентов 2 курса направления подготовки «Химия и биология» для разговора, в котором наука неразрывно переплелась с чувством Родины. Разговор вышел далеко за пределы сухих научных определений. Студенты рассуждали о том, что в самой структуре ДНК россиянина, в генетическом коде каждого, кто веками жил на этой земле, приумножал её богатства, заложено особое чувство – патриотизм как неотъемлемая часть нашей биологической и духовной сущности. Участники пришли к пониманию: именно знание генетического кода, постижение самых сокровенных механизмов жизни позволяют сохранять здоровье нации, выводить новые сорта растений и породы животных, обеспечивая тем самым продовольственную независимость России. 

Дискуссия плавно перешла к истории отечественной мысли. Говорили о российских научных школах и достижениях в изучении живого мира. Молодые ученые с гордостью отмечали, что фундамент мировой биологии закладывался в том числе и в нашей стране, а традиции русской научной школы живы и продолжают развиваться в стенах родного университета. 

Кульминацией обсуждения стала тема, имеющая прямое отношение к будущему страны: «Биологический ресурс как фундамент экономического роста и национальной безопасности». Леса, почвы, чистая вода, биоразнообразие – это не просто красивые слова, а стратегический запас, сопоставимый с запасами нефти и газа. Осознание этого факта заставило участников по-новому взглянуть на свою будущую профессию. Именно им, будущим учителям и ученым, предстоит передать этот код следующим поколениям. 

В АГПУ совместный практико-ориентированный круглый стол «Технологические приемы при формировании познавательного интереса на уроках биологии»

 

  

03 марта 2026 г. в АГПУ прошло значимое тематическое мероприятие, организованное в рамках сотрудничества с образовательными организациями города. 

Доценты кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончарова и Е.Б. Тютюнникова выступили инициаторами совместного практико-ориентированного круглого стола «Технологические приемы при формировании познавательного интереса на уроках биологии». 

Мероприятие объединило теорию и практику: модераторами и спикерами выступили преподаватели биологии АГПУ. От МБОУ СОШ № 25 г. Армавира богатым практическим опытом поделилась учитель географии и биологии Анна Алексеевна Начевная. Уникальность круглого стола заключалась в его аудитории. 

Участниками дискуссии стали не только преподаватели, но и те, ради кого ведется вся педагогическая деятельность – обучающиеся 9-10 классов школы №25 и студенты 1-3 курсов направления подготовки «Химия и биология». 

В ходе оживленной дискуссии были подняты ключевые вопросы современной дидактики: развитие познавательных способностей человека, активные методы обучения, уровни активности школьников и их связь с развитием. Особый интерес вызвало обсуждение познавательного интереса как основы «любви к предмету», а также конкретные приемы его развития, в том числе на этапе закрепления знаний и через решение биологических задач. Кульминацией встречи стала практическая часть. 

Полученные теоретические знания участники закрепили с помощью метода моделирования, создавая модели одноклеточных организмов. Школьники и студенты работали в едином творческом порыве. 

   

Кроме того, школьники представили результаты своих исследовательских проектов по актуальным темам: «Заболевания кожи у школьников подросткового возраста» и «Профилактика кожных заболеваний». Студенты, в свою очередь, наглядно дополнили выступления, продемонстрировав 3D-модели по данной проблематике на анатомическом столе Пирогова. 

Мероприятие позволило достичь главной цели – взаимообогащения опытом. Школьники получили бесценные знания для подготовки к защите проектов, а студенты, как будущие учителя, погрузились в реальные методики преподавания биологии, увидев, как теория воплощается в живой школьной практике.

Геном Родины: расшифровываем код родной земли в АГПУ

 

  

27 февраля 2026 года в АГПУ состоялось особое событие, объединившее науку и чувство глубокой привязанности к родной земле. Мастер-класс «Геном Родины: биологическое разнообразие России», организованное доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончаровой и Е.Б. Тютюнниковой, собрало студентов направления подготовки «Химия и биология» для откровенного и вдохновляющего разговора. 

В этот день разговор вышел далеко за пределы сухих научных терминов. Участники погрузились в обсуждение понятия «Геном Родины» – той незримой связи, что заложена в каждом из нас через землю, на которой мы выросли, через её бескрайние леса и степи, полноводные реки и озера, через всё живое, что населяет просторы России. Студенты говорили о том, что генетический код нашей страны складывается из уникальных растений, из её фауны – от могучего амурского тигра и белого медведя до малой крачки и реликтового усача, от грациозных сибирских косуль до шумных птичьих базаров северных морей. Осознание того, что всё это многообразие – наше общее национальное достояние, требует не только научного интереса, но и трепетной заботы. 

В центре дискуссии оказались вопросы, важные для каждого гражданина своей страны: 

• Богатство природы России: уникальность и многообразие биоресурсов, которым нет равных в мире. 

• Научные исследования и развитие природоохранной науки в России: вклад отечественных учёных в сохранение зелёного щита планеты. 

• Воспитание патриота через бережное отношение к природе и традициям своего народа: ключевая мысль встречи – невозможно любить страну, не заботясь о её живом наследии. 

Атмосфера мероприятия располагала к диалогу: студенты не просто слушали, но активно включались в обсуждение, делились мыслями о том, как научная деятельность может стать выражением гражданской позиции, и почему сохранение биоразнообразия – это не только профессиональная, но и человеческая миссия. 

Данная встреча стала напоминанием о том, что патриотизм начинается с малого – с умения видеть красоту в родном пейзаже, с желания защитить исчезающий вид, с уважения к традициям предков, живших в гармонии с природой. И именно молодым учителям биологии предстоит не только изучать этот уникальный код, но и бережно передавать его будущим поколениям.

БиоIQ: испытание интеллекта и погружение в STEAM-реальность в технопарке АГПУ

 

 

28 февраля 2026 года в стенах АГПУ состоялось яркое событие – мультиформатный мастер-класс «БиоIQ» на базе Технопарка. 

Мероприятие, организованное доцентами кафедры математики и естественнонаучных дисциплин Василенко В.Г., Гончаровой О.В. и Тютюнниковой Е.Б., превратилось в настоящий праздник науки, где высокие технологии встретились с живым интересом к биологии. 

Гостями университета вновь стали обучающиеся 7В класса МАОУ СОШ №1 им. В.Г. Серова г. Курганинска вместе с наставниками – Миткалевой Людмилой Васильевной и Миткалевым Евгением Владимировичем. 

Для школьников была подготовлена насыщенная STEAM-программа, которая доказала: биология – это не только серьезная наука, но и увлекательный квест. Ребята отправились в путешествие по станциям, где им предстояло проявить всю мощь своего «IQ». В конкурсах по ботанике и зоологии нужно было не только знать факты, но и мыслить логично и креативно. Кульминацией же стало погружение в анатомию на столе Пирогова – здесь наука стала доступной и наглядной, позволив командам почувствовать себя настоящими исследователями человеческого тела в высокотехнологичной среде Технопарка. 

Атмосферу живого общения и драйва создавали модераторы – студенты 2 курса направления подготовки «Химия и биология»: Юлия Алексеенко, Елизавета Орлова, Валерия Тимирбулатова и Дарья Штаничева. Они не просто координировали процесс, а с неподдельным энтузиазмом вовлекали гостей в интерактивы, помогая им раскрыть свой потенциал. 

Результат превзошел ожидания: ребята доказали, что их «БиоIQ» находится на высоте, продемонстрировав высокий уровень знаний и неподдельный интерес к естественным наукам в условиях Технопарка. Этот мастер-класс стал ярким примером того, как совместные усилия талантливых педагогов, увлеченных студентов и мотивированных школьников превращают учебу в увлекательное открытие мира.

Biologiýa boýunça Halkara internet olimpiadasyna gatnaşyjylaryň işlerini barlamaklygyň BEÝANY Bäsleşigiň geçirilýän ýeri: Myrat Garryýew adyndaky Türkmenistanyň döwlet

Сегодня  в нашем университете особенный день. 

В ноябре 2025 года студентка группы ZВМ-Био-3-1 АГПУ Миткалева Алеся приняла участие в IV Международной интернет-олимпиаде по биологии. Этот престижный турнир проводился на базе Государственного медицинского университета Туркменистана имени Мырата Гаррыева и собрал студентов из многих зарубежных стран. 

Участие в олимпиаде такого высокого уровня - это всегда вызов самому себе, это проверка знаний, эрудиции и умения мыслить нестандартно. Алеся достойно представила Армавирский государственный педагогический университет на этом интеллектуальном соревновании, подтвердив глубокие знания в области биологии. 

За проявленную волю к победе, высокий уровень подготовки и активное участие в международном научном диалоге Миткалевой Алесе вручен благодарственный сертификат Myrat Garryýew adyndaky Türkmenistanyň döwlet  lukmançylyk uniwersiteti.

Мы гордимся тобой, Алеся! 

Желаем тебе дальнейших успехов в учебе и науке, новых побед и открытий!  

Поздравляем!

Биоэскейпквест: путешествие в мир наук на базе Технопарка АГПУ

 

 

20 февраля 2026 года в Технопарке АГПУ было жарко: здесь прошел практико-ориентированный мастер-класс «Биоэскейпквест», который перевернул представление семиклассников о биологии. 

Захватывающее научное приключение организовали доценты кафедры математики и естественнонаучных дисциплин В.Г. Василенко, О.В. Гончарова и Е.Б. Тютюнникова, превратив обычный учебный день в настоящую лабораторию открытий. 

Участниками увлекательного путешествия в мир наук стали обучающиеся 7В класса МАОУ СОШ №1 им. В.Г. Серова г. Курганинска. Делегация из 21 школьника под чутким руководством наставников Л.В. Миткалевой и Е.В. Миткалева с головой погрузилась в пучину биологических головоломок. 

Следуя логике квеста, чтобы успешно пройти все испытания, нужно было разгадать тайны живой природы. Ребятам предстояло преодолеть несколько уровней: 

1. «Биологические загадки» – тест на смекалку и знание неочевидных фактов. 

2.«Своя игра по биологии» – битва эрудитов, где каждое решение приближало к финишу. 

3. «Биокрокодил» – пантомима, в которой нужно было изобразить животных и растения так, чтобы команда поняла без слов. 

4. 3D-биология – здесь, как в настоящей научной лаборатории, анатомия стала доступной и понятной, открыв участникам секреты человеческого тела на столе Пирогова. 

Вести участников по этому запутанному, но увлекательному маршруту взялись студенты 2 курса направления подготовки «Химия и биология»: Ю.Алексеенко, Е.Орлова, В.Тимирбулатова и Д.Штаничева. Они стали для школьников проводниками в мир большой науки, умело вовлекая гостей в интерактивы и создавая атмосферу живого общения и здорового соперничества. 

Результат превзошел все ожидания: команда 7В класса не только успешно прошла все этапы квеста, но и показала высокий уровень подготовки. 

Ребята доказали, что в условиях Технопарка даже самые сложные темы становятся интересными, а биология – это не просто школьный предмет, а ключ к пониманию окружающего мира. «Биоэскейпквест» удался: участники унесли с собой не только новые знания, но и желание вернуться в науку снова.

Мастер-класс «Биология 3D: Настрой свой профессиональный компас»

 

13 февраля  Форум «Будущий студент АГПУ» собрал более 400  школьников, готовых сделать первый шаг к своей мечте! География участников впечатляет: Армавир, Краснодар, Майкоп; Успенский, Тихорецкий, Кавказский, Новокубанский, Выселковский, Отрадненский, Курганинский и Апшеронский, Гулькевичский, Павловский районы.

В рамках форума была организована интерактивная площадка Физико-математического факультета и проведен мастер-класс «Биология 3D: Настрой свой профессиональный компас» (организовали и провели доценты кафедры МиЕНД Василенко В.Г., Гончарова О.В., Тютюнникова Е.Б.).

Интерактивная площадка и мастер-класс «Биология 3D: Настрой свой профессиональный компас» собрали десятки школьников, готовых проверить свои знания и заглянуть в мир современной науки. 

Главной «фишкой» мастер-класса стала его структура: словно следуя стрелке компаса, участники прошли через несколько образовательных станций, каждая из которых открывала новую грань биологии:

• Станция анатомии и физиологии стала настоящим испытанием на знание человеческого тела. Участники погрузились в изучение процессов жизнедеятельности. Интерактивные задания и работа с наглядными пособиями помогли будущим абитуриентам понять, как работают системы органов и что лежит в основе здоровья человека. 
• Станция культуры здоровья оказалась самой практичной. Здесь школьники узнали, как биологические знания применяются в повседневной жизни, и обсудили факторы, влияющие на здоровье, с точки зрения современной науки. 
• Кульминацией мастер-класса стала работа со знаменитым столом Пирогова. Именно здесь анатомия ожила: благодаря 3D-формату участники смогли рассмотреть органы и системы в объеме, увидеть их расположение и взаимодействие. Для многих это стало первым опытом знакомства с профессиональным оборудованием и настоящим погружением в будущую специальность.

Мастер-класс не только помог школьникам проверить свои знания по биологии, но и дал им уникальную возможность почувствовать себя настоящими исследователями, стоящими на пороге выбора профессии и понять, что наука может быть увлекательной и доступной каждому.