25 сентября 2026 г. - мастер-класс «Паразитические простейшие и профилактика протозойных болезней»

 

25 сентября 2026 года в АГПУ состоялся мастер-класс «Паразитические простейшие и профилактика протозойных болезней», участниками которого стали студенты 1 курса направления «Химия и биология». 

Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры Василенко В. Г., Гончарова О. В. и Тютюнникова Е. Б. 

Мастер-класс был направлен на формирование у студентов практических умений профилактики протозойных заболеваний. 

Особый акцент организаторы сделали на гигиенических требованиях и сохранении здоровья. В ходе встречи первокурсники разбирали типичные ситуации риска заражения – через воду, пищу, контакты с животными и укусы насекомых – и предлагали собственные меры профилактики. Студенты обсуждали, почему мы говорим ученикам: «Мой руки, если погладил животное», «Не пей воду из непроверенных источников», «Не купайся в водоёмах, где это запрещено». Разбор каждого сценария сопровождался объяснением связи между этими правилами и циклами развития паразитических простейших. 

Такой формат позволил отработать практические навыки принятия решений в ситуациях, приближенных к реальным. Проведение подобных мероприятий способствует формированию у будущих педагогов умения транслировать основы гигиенической культуры школьникам: объяснять не просто «что делать», а «почему это важно» с биологической точки зрения. Студенты учатся доносить сложные темы доступным языком, опираясь на жизненные примеры, и тем самым закладывают базу для эффективной просветительской работы в образовательных учреждениях.

Мастер-классы в рамках недели профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) среди студенческой молодёжи на Физмате в АГПУ

 22–25 сентября 2026 года на физико-математическом факультете прошли мастер-классы в рамках недели профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) среди студенческой молодёжи. 

Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б.

Профилактика употребления ПАВ среди студентов является одной из основных задач вузов. Её главная цель – сформировать у молодёжи устойчивое неприятие психоактивных веществ и укрепить мотивацию к здоровому образу жизни. Мастер-классы для первокурсников стали частью этой системной работы. 

Самые интересные доклады студентов 1-3 курсов: 

1. Цифровые «ПАВ» современного студента. О чём: поведенческие зависимости (соцсети, игры, шопинг) как замещение химических. 

2. Энергетики: напиток или наркотик? О чём: риски для здоровья и реальные кейсы происшествий. Почему запрет на продажу несовершеннолетним – не формальность. 

3. Вейпы и «лёгкие» никотиновые продукты: новый этап старой зависимости. О чём: разбор мифов: «безопаснее сигарет», «просто пар», «бросить легко». Содержание никотина в одноразках. Воздействие на лёгкие, мозг и поведение. Как вейп-индустрия нацелилась на молодёжь. 

4. «Аптечный допинг»: что прячется в домашней аптечке. О чём: немедицинское использование рецептурных препаратов. Как развивается зависимость. Почему «прописанное» не значит «безопасное». Ответственность за распространение. 

5. Влияние соцсетей на восприятие ПАВ: романтизация и реальность. О чём: как блогеры и контент нормализуют употребление. Фильтры, мемы, эстетизация. 

6. Медиаграмотность как навык защиты – практикум по анализу постов. Вместо скучных лекций участники мастер-классов разбирали реальные кейсы, мифы и рекламные уловки.

Участники и организаторы сошлись во мнении: профилактика – это не разовая акция, а постоянная работа, в которой важны и знание фактов, и критическое мышление, и умение сказать «нет». 

Мастер-классы помогли студентам не только получить информацию, но и отработать навыки её осмысления – а значит, сделать шаг к осознанному выбору в пользу здоровья.

Статья шаг за шагом: от идеи к публикации

 17 сентября 2026 года студенты первого курса направления «Химия и Биология» стали участниками открытого мастер-класса «Статья шаг за шагом: от идеи к публикации». 

Мероприятие объединило начинающих авторов, которым важно научиться грамотно оформлять научные тексты.

Спикерами стали доценты кафедры В. Г. Василенко, О. В. Гончарова и Е. Б. Тютюнникова – опытные наставники с реальным опытом публикаций. 

В ходе мастер-класса разобрали полный путь создания статьи: от выбора темы до подачи в рецензируемый журнал. Особое внимание уделили формулировке научной проблемы и построению логики изложения – основам, без которых текст теряет убедительность. Практический блок включал разбор типичных ошибок и примеры удачных и неудачных формулировок. Студенты потренировались писать аннотации и подбирать ключевые слова, сразу получая обратную связь от экспертов. Атмосфера встречи получилась рабочей и поддерживающей: каждый мог задать вопрос и получить персональный совет. 

Мастер-класс стал важным шагом в формировании публикационной культуры среди первокурсников и вдохновил многих на первые научные тексты.

Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего

9 сентября 2026 года на базе биологической лаборатории АГПУ состоялся открытый мастер-класс «Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего». Мероприятие было организовано для студентов 1–2 курсов направления «Химия и Биология» и посвящено практическому применению портативных эковизоров для оценки качества и безопасности плодоовощной продукции Краснодарского края. 

Мастер-класс был направлен на решение нескольких ключевых задач: 

•           формирование практических навыков работы с современным портативным аналитическим оборудованием; 

•           развитие экологического мышления и понимания связи между качеством продуктов питания и здоровьем человека; 

•           обучение интерпретации полученных данных и их интеграции в структуру проектно-исследовательской деятельности. 

Мероприятие «Bio Future: экологические исследования урожая Кубани как основа здорового будущего» стало важным шагом в формировании у студентов целостного представления о связи экологии, качества продуктов питания и здоровья человека. Для будущих учителей химии и биологии подобный опыт особенно ценен: освоенные приёмы работы с портативными эковизорами и методы интерпретации полученных данных могут быть напрямую перенесены в школьную практику — в организацию проектно-исследовательской деятельности обучающихся. 

Подобные инициативы способствуют развитию исследовательской активности самих студентов и укреплению практико-ориентированного подхода в педагогическом образовании, что в перспективе позволит им грамотно выстраивать исследовательскую работу со своими учениками.

СДнем эколога!

Дорогие друзья! 

Поздравляю вас с Днём эколога! 

Спасибо за то, что вы заботитесь о природе и вдохновляете окружающих! 

Огромное спасибо за замечательный подарок — он меня очень тронул и поднял настроение в этот особенный день. Очень ценю ваше внимание! 

Пусть этот год принесёт много радостных моментов, интересных проектов и заслуженных успехов в области экологии!

Студенты АГПУ на Всероссийском Агродиктанте 2026

 С 26 по 30 мая 2026 года на платформе агродиктант.рф проходил масштабный Всероссийский Агродиктант – интеллектуальное соревнование, объединившее тысячи участников со всей страны. Студенты Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) не только приняли участие, но и продемонстрировали впечатляющие результаты!

Активными участниками интеллектуального состязания стали студенты двух групп направления «Химия и Биология»: 

ВМ-ХимиБ-1-1: Бражко И., Булгакова С., Грамма А., Ищенко О., Катюжинская В., Котлярова А., Меликова П., Мовсесян Л., Позоян А., Светаев А., Ушакова М., Чурилова Т., Шерстобитова В. 

ВМ-ХимиБ-2-1: Алексеенко Ю., Голозубова А., Горустович Ю., Гребенщикова Д., Ераксина В., Кириченко Е., Ларюкова А., Мамсирова М., Менькова С., Мухина Д., Орлова Е., Соколова А., Тимирбулатова В., Штанько Ю. 

Результат превзошёл все ожидания: в копилке команды АГПУ: 

• Дипломы I, II и III степени; 

• Звание абсолютного победителя (высшая награда диктанта). 

Успех не случаен. Он опирается на глубокие знания, которые студенты получают на профильных дисциплинах кафедры: "Анатомия и морфология растений", "Систематика растений и грибов", "Почвоведение с основами агрохимии", "Экология почв". Это блестящее подтверждение того, что в вузе готовят не просто теоретиков, а настоящих эрудитов, способных решать задачи в области сельского хозяйства, экологии и естественных наук на самом высоком уровне. Студенты АГПУ доказали: современный педагог-естественник должен свободно владеть разнообразными знаниями. 

Поздравляем победителей, гордимся их достижениями и желаем новых интеллектуальных побед!

III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего - 2026» для талантливой молодежи АГПУ

 14.05.2026 г. доценты кафедры В.Г. Василенко, О.В. Гончарова, Е.Б. Тютюнникова организовали и провели III ежегодный конкурс педагогического мастерства «Учитель будущего» для талантливой молодежи АГПУ. 

Основной целью проведения конкурса является создание условий для личностного профессионального роста будущих молодых специалистов, выявление талантливых, творческих студентов, повышение престижа профессии. Конкурсные испытания, которые прошли все участники: создание логотипа учителя, презентация себя как будущего учителя, конкурс-сюрприз «Задай вопрос учителю». 

Выступления студентов следует рассматривать как демонстрацию того, чему студенты научились на 1 курсе. При этом они раскрыли мотивы выбора педагогической профессии, личные и профессиональные качества педагога, педагогические способности, особенности педагогического общения, компоненты педагогической культуры, показали знание профессиональных терминов и умение решать профориентированные ситуационные задачи. 

По итогам конкурса жюри были определены лучшие будущие учителя, награжденные кубками Победителями стали студенты ВМ-ХимиБ-1-1 Ищенко Оксана (I место), Котлярова Ангелина (II место) и Булгакова Софья (III место).

В АГПУ прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России»

 

30 апреля 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин Армавирского государственного педагогического университета прошел мастер-класс «ЭКОпатриот: мой вклад в сохранение природы России». Мероприятие носило выраженный патриотический характер, ведь забота о родной природе – это неотъемлемая часть любви к своей стране. 

Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры – Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б. Участниками же стали студенты направления подготовки «Химия и Биология» – будущие педагоги, которые уже сегодня доказывают: экологическое воспитание начинается с личного примера. 

Студенты щедро делились собственным опытом природоохранной деятельности: 

• ликвидации последствий ЧС в Анапе – настоящем экзамене на зрелость и гражданскую ответственность; 
• участия в субботниках; 
• экологического просвещения в парках Армавира, в неформальной беседе прививая любовь к чистоте и бережному отношению к природе жителям и гостям города; 
• проведения квест-экспедиций по родному городу, делясь методиками проведения городских биоквестов; 
• участия в конкурсах и конференциях всероссийского и международного уровней; 
• методических разработок экоигр для школьников. 

Быть патриотом России – значит беречь её леса, реки, почвы и воздух, и быть примером и наставником в этом для других. Судя по выступлениям участников, экологический патриотизм – это не громкий лозунг, а ежедневный выбор, готовность не жаловаться, не учить других «как надо», а показывать личным примером как не проходить мимо чужой беды.

АГПУ продолжает серию открытых практико-ориентированных занятий для школ города на базе Технопарка

 

23 апреля 2026 года на кафедре математики и естественно-научных дисциплин Армавирского государственного педагогического университета состоялся открытый практико-ориентированный мастер-класс по биологии «Бионика как двигатель прогресса: технологии, вдохновленные природой» с использованием метода инженерного брейншторма на базе оборудования Технопарка для обучающихся школ г. Армавира.

Мероприятие прошло на базе Технопарка АГПУ. Организаторами и ведущими выступили доценты кафедры В.Г. Василенко, О.В. Гончарова, Е.Б. Тютюнникова совместно со студентами направления подготовки «Химия и Биология».

Мастер-класс был посвящён бионике – науке, которая изучает живую природу с целью создания передовых технологических устройств. Участники познакомились с теоретическими основами бионики, но самым захватывающим этапом стала практическая работа. Используя метод брейншторма, школьники предлагали собственные технические решения, вдохновлённые природными объектами: Природный прообраз ⇒ Техническая идея (предложенная участниками). Участники убедились, что природа – величайший инженер. Её материалы сверхдешевы, экологичны и во многом превосходят искусственные аналоги.

Открытый мастер-класс «Бионика как двигатель прогресса» вызвал живой отклик у участников. Школьники не только расширили свой кругозор, но и попробовали себя в роли юных изобретателей. АГПУ продолжает серию практико-ориентированных занятий для школ города на базе Технопарка, открывая будущим абитуриентам мир современной науки и технологий.

Мастер-класс, посвященный распространению передового опыта и внедрению лучших практик обучения биологии в современном педагогическом сообществе в АГПУ

 

22 апреля 2026 года на базе Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) состоялся мастер-класс, посвященный распространению передового опыта и внедрению лучших практик обучения биологии в современном педагогическом сообществе. 

Организаторами и ведущими мероприятия выступили доценты кафедры математики и естественно-научных дисциплин – Василенко В.Г., Гончарова О.В. и Тютюнникова Е.Б. Они представили участникам инновационные методики и подходы к преподаванию естественных наук, которые уже зарекомендовали себя в образовательном процессе. 

Особую значимость мастер-классу придал активный диалог между вузовскими преподавателями и практикующими школьными учителями. Своими наработками и успешными кейсами поделились педагоги из разных образовательных организаций Гулькевичского и Новокубанского районов, а также городов Армавира, Новороссийска, Сочи, Лобни Московской области. 

Учителя обсудили актуальные вызовы в преподавании биологии, методы повышения мотивации учащихся и способы интеграции теоретических знаний с практическими навыками. 

Мероприятие стало эффективной площадкой для профессионального общения, обмена идеями и укрепления связей между академической наукой и школьным образованием.

18.04.2026 - единый день открытых дверей в педагогических вузах Минпросвещения России

 

18 апреля 2026 года абитуриенты и их родители ознакомились с условиями поступления и обучения в 36 педагогических университетах системы Минпросвещения России, в том числе в Армавирском государственном педагогическом университете. 

В ходе экскурсии по АГПУ наибольший интерес гостей вызвала площадка физико-математического факультета, где они ознакомились с научной и образовательной инфраструктурой, смогли узнать о программах подготовки и востребованных направлениях. Их вниманию были представлены следующие профили: 

• Биология 
• Математика 
• Математика и Информатика 
• Физика и Математика 
• Химия и Биология 
• ИТ-обеспечение аналитических бизнес-процессов 

Разнообразие профилей позволяет выбрать индивидуальную образовательную траекторию в зависимости от интересов и карьерных устремлений каждого абитуриента.

❤️ЧИСТОЕ ПОКОЛЕНИЕ - 2026❤️

С 06 по 15 апреля 2026 года по всей стране проходила межведомственная комплексная оперативно-профилактическая операция "Чистое поколение — 2026". Эта инициатива направлена на профилактику наркомании и пропаганду здорового образа жизни среди молодежи.

Студенты физико-математического факультета традиционно стали одними из первых, кто активно поддержал это важное мероприятие. В течение нескольких дней на факультете была организована насыщенная программа, направленная на формирование у студентов осознанного и ответственного отношения к своему здоровью.

8 апреля состоялся диспут «Чистое поколение: Экология. Здоровье. Будущее». Интеллектуальная встреча, посвященная одной из самых актуальных тем современности — формированию нового типа сознания подрастающего поколения.

Студенты совместно с преподавателями провели глубокий анализ концепции «Чистого поколения», рассматривая её не только с точки зрения биологии или охраны окружающей среды, но и через призму философии, физического здоровья и социальной ответственности.

Ключевые векторы обсуждения:

Экологическое мышление как фундамент:

Участники пришли к выводу, что забота о природе начинается с внутренней гигиены — чистоты помыслов и ответственности за свои поступки. Экология окружающей среды невозможна без экологии сознания.

Здоровье нации и личный выбор:

Особое внимание было уделено отказу от вредных привычек и зависимостей. Студенты обсуждали, как осознанный выбор в пользу здорового образа жизни сегодня влияет на генофонд страны и благополучие будущих поколений.

Связь поколений и ответственность:

Диспут подчеркнул роль студенчества как движущей силы изменений. Быть частью «Чистого поколения» — значит транслировать ценности осознанного потребления, бережного отношения к своему организму и окружающему миру.

Встреча прошла в формате открытого диалога. Студенты ФизМата, опираясь на логику и научный подход, представили свое видение будущего, где технологии и прогресс гармонично сосуществуют с чистотой природы и здоровьем человека. Чистое поколение — это не просто лозунг, это комплексный образ жизни. Он включает в себя ментальную стойкость, физическую бодрость и активную экологическую позицию.

Будущее строится уже сегодня, и оно начинается с правильных ценностей!

Ссылка